Descripción
del curso
El curso Estadística es un curso de análisis
de datos para la toma de decisiones, pues tiene como
finalidad introducir al participante en el estudio de
la estadística descriptiva, mostrando sus más
importantes aplicaciones en el entorno empresarial.
Al aprobar el curso el participante habrá alcanzado
conocimiento básico sobre temas como los distintos
niveles de medición, técnicas de recolección
de datos, muestreo, distribuciones de frecuencias, cuadros
estadísticos, gráficos estadísticos,
medidas de posición de tendencia central y de
variabilidad.
Como
principales destrezas y habilidades el curso le permitirá
al participante distinguir las distintas fases del proceso
de investigación estadística, recolectar
datos de distintas fuentes y a través de diversos
métodos, reconocer las principales ventajas del
muestreo aleatorio, construir cuadros y gráficas
apropiadamente, calcular distintas medidas en un conjunto
de datos o en una distribución de frecuencias,
como la media aritmética, la media geométrica,
la mediana, la variancia, la desviación estándar,
percentiles, entre otras.
Este
curso es de gran aplicabilidad en el ámbito de
los negocios, pues provee una serie de herramientas
necesarias para recolectar información para la
toma de decisiones, procesarla, presentarla e interpretarla.
El requisito del curso es el conocimiento básico
de matemática.
Objetivos
Objetivo
general:
El objetivo general del curso es el de brindar al participante
herramientas básicas de la estadística
descriptiva que sean útiles en su trabajo actual.
Objetivo
Específico:
Al finalizar el curso cada participante estará
en capacidad de:
1. Reconocer la diferencia entre estadística
descriptiva y estadística inferencial.
2. Conocer la importancia de trabajar con muestras.
3. Distinguir las principales fuentes y métodos
de recolección de la información estadística.
4. Construir y analizar cuadros estadísticos
y gráficas.
5. Calcular porcentajes y algunas medidas útiles
para su trabajo.
6. Reconocer la importancia y utilidad de las medidas
de posición.
7. Conocer el uso de la media aritmética y geométrica,
y sus limitaciones.
8. Reconocer la importancia y aplicación de las
medidas de variabilidad.
9. Construir y analizar distribuciones de frecuencias.
10. Calcular medidas de posición y variabilidad
en datos simples y agrupados.
Metodología
de la enseñanza - aprendizaje
Los
cursos de www.auladeeconomia.com son altamente prácticos.
No se deja de lado la teoría, pero se hace mucho
énfasis en su aplicación. De este modo,
en cada una de las cuatro semanas del curso Análisis
de Datos para la Toma de Decisiones se presentarán
uno o más temas, los cuales serán expuestos
a través de la plataforma de enseñanza
en línea Moodle. Para esto se emplearán
diversas lecturas y presentaciones de Power Point y
se reforzará el aprendizaje mediante diferentes
actividades, como foros, chats, ejercicios, estudio
de casos y un trabajo de investigación que cada
participante elaborará durante el curso. Los
conocimientos previos del participante y la realidad
empresarial son complementados con la teoría
y la práctica de los métodos de pronóstico,
lo que permite alcanzar un aprendizaje más significativo,
que a su vez facilita el construir criterio crítico
y formar al participante en la disciplina de búsqueda
de información y aplicación de los diferentes
modelos estudiados.
Con
el fin de poder evacuar consultas, el profesor ofrecerá
ayuda a través de un foro creado con este fin
en Moodle, y adicionalmente se emplearán chats
o a través de la dirección electrónica
ggabriell@yahoo.com.
Las
actividades planeadas según esta metodología
contribuyen a aproximar al participante a la realidad
del ambiente empresarial actual, motivándolo
a fortalecer los criterios de investigación,
reflexión, simulación, evaluación,
análisis de impacto y creatividad, en la prevención
y formulación de acciones y políticas
empresariales para mejorar la toma de decisiones.
Estrategias
de aprendizaje
Las
experiencias de aprendizaje se propician de acuerdo
con las necesidades, intereses y características
de los participantes del curso. En este caso específico,
se buscan situaciones de aprendizaje más prácticas
que teóricas que le permitan "aprender haciendo",
a saber:
Bibliografía
Obligatoria:
•
Kazmier, Leonard. ESTADISTICA APLICADA A LA ADMINISTRACION
Y A LA ECONOMIA. 3era. edición. Editorial McGraw
Hill, 1998.
• Sitio de Internet del curso: http://www.auladeeconomia.com
Bibliografía
complementaria:
• Gómez Barrantes, Miguel. ELEMENTOS DE
ESTADISTICA DESCRIPTIVA. Editorial EUNED. San José,
Costa Rica, 1996.
• Quintana Ruiz, Carlos. ESTADISTICA ELEMENTAL.
Editorial Universidad de Costa Rica. San José,
Costa Rica, 1994.
• Berenson y Levine. ESTADISTICA BASICA EN ADMINISTRACION.
4ta Edición. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana,
México, 1992.
• Mason y Lind. ESTADISTICA PARA ADMINISTRACION
Y ECONOMIA. Editorial Alfa y Omega. México, 1990.
• Spiegel, Murray. ESTADISTICA. 2da. edición.
Editorial McGraw Hill, 1991.
• Webster, Allen. ESTADISTICA APLICADA A LOS NEGOCIOS
Y LA ECONOMIA. 3era. edición. Editorial McGraw
Hill, 2000.
• Levin, Richard. ESTADISTICA PARA ADMINISTRADORES.
2da. edición. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana,
1988.
