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CURSOS de V-PHONE
"SISTEMAS DE COMUNICACIÓN por Videoconferencia"
Bases y aplicaciones
Tecnologías
Equipos en el mercado
Implementación de proyectos en todas las áreas
DIRIGIDO A: Empresas en general, Profesionales, técnicos, usuarios finales, empresas, personal administrativo, Secretarias, etc.
También a: Entidades o Asociaciones de Salud, el mismo Ministerio de Salud, Directores, Hospitales, médicos, empresas de Salud, etc.
Modificaciones del "contenido" o Cliente: Para cursos dirigidos a un sector determinado adecuan a las necesidades y programas del cliente.
Medios por lo que se dicta: Curso "in situ" ó a "Distancia, con equipamiento en el sitio donde se encuentra el cliente. Se realizan por videoconferencia si el cliente no está dispuesto a que su personal no viaje o a trasladar a los instructores hasta donde se encuentra.
También se puede viajar al sitio o hacer un mix.
Metodología del curso: Dictado de los módulos en Power POint, material impreso, CD, consultas y evaluación, videoconferencias programadas con empresas, etc
*CD DE DATOS : Se puede complementar el curso con datos en un CD para el participante. El contenido será: Presentaciones en POWER POINT, DESARROLLOS, MUESTRAS Y FOTOS en formatos JPG/GIF/BMP.
Modelo tipo del curso (ejemplo):
M 1-2 -Estos dos módulos hs.Reseña de la evolución de las comunicaciones y sus consecuencias.
1) Introducción
Introducción a la videoconferencia. Porqué videoconferencia y para qué.
Optimización del tiempo y de mi trabajo. Beneficios.
Tecnologías de las Telecomunicaciones.
UTILIZACIÓN : Cómo interactúan y se potencializan. Incorporación para todas las áreas.
Quienes lo utilizan y para qué. Existen muchas personas que lo utlizan? Quienes son y dónde están...El Videodirectorio Internacional.
Opción/ VideoTape explicativo con videoconferencias /
2) Tecnologías
Tecnologías utilizadas y vínculos. Distintas variantes de configuraciones. Proyectos a medida. ISDN, LAN NETWORK, SATELITAL, MICROONDAS.....
Redes públicas y privadas. LAN e ISDN. Empresas que dan servicios. Costos en Latinoamérica.
EQUIPAMIENTO: que me ofrece el mercado y cómo elijo? Parte I.
Esuqmas de configuraciones y alternativas según los usuarios.
*PRÁCTICA: Pruebas de videoconferencia. Intercambio de preguntas y espectativas.
M 3-4
3) Justificación e Inversiones -Estos dos módulos hs.
EQUIPAMIENTO: Usos. Cómo compro equipamiento y cómo elijo. Tecnología Caduca. Errores más comunes. Sistems mixtos.
Rendimiento de inversiones y performance.
DISEÑO DEL PROPIO PROYECTO: Implementación de proyectos de videoconferencia: pasos a seguir.
Factibilidad. Justificación de costos (Excel): Cómo armar una planilla de justificación de inversiones y ahorro de recursos.
Cómo armar un proyecto y justificarlo. teórico y práctico.
Cómo elaboro un desarrollo de justificación de COSTOS e Inversión.
*PRÁCTICA: Pruebas de videoconferencia con otras empresas. Intercambio de preguntas y espectativas.
M 5-6
5) Management y Estrategias - Estos dos módulos hs
Aplicaciones en distintas áreas... RRHH y Capacitación, Management, Sales, Marketing, Auditorías, Control a distancia en general, reuniones y meeting, campañas en simultáneo.
ALINEACIÓN DE LOS RECURSOS: Todos los recursos para todas las áres.
La solución del 3er. Milenio.
La empresa en el mundo: presencia real.
LIDER del proyecto: equipo de liderazgo, metas, objetivos, programas, desarrollos, evaluaciones y correcciones/Para acceso Mundial a todos los videopuestos en todas las empresas?
6) Ejercicio: Cómo sería su proyecto. Estructuras de funcionamiento. Management y Administración. Cómo hacer que sea exitoso.
Cómo es su "CEO Virtual". La reingeniería en las tareas y las funciones. La optimización de la gestión. Quienes participan y para qué?
El entorno del proyecto. Incorporación del "Distance Learning".
M 7-8
7) Recursos Humanos alineados Estos dos módulos hs.
Los RRHH como estructuradores del proyecto.
Porqué la reingeniería. Porqué la consultoría. Qué ofrecen. Culturas.
Ejemplos. Prácticas sobre ejercicios de proyectos "Básicos". Quienes participan.
Apoyaturas con programas de capacitación" / ONLINE.
Pruebas de videoconferencia y manejo de equipos.
8) Monitoreo Cómo obtener un Proyecto exitoso. Elaboración de las pauta
Revisión, Corrección y Auditoría: Nunca Olvidar!
*Trabajo general. Presentaciones de los participantes. Preguntas.
Conclusiones. Cierre del curso. Con otorgamiento de certificado de asistencia.
M 9
9) Implementación de Acciones para los próximos 6 meses:
Este módulo hs.
El ABC que hay que saber. Cómo sigo. Plan General. Seguimiento y Monitoreo.
Chequear los "Diagnósticos". Me preparo para el próximo semestre.
Total son hs., de ritmo exigente y continuo.
***********************************************************************
-Trabajos con supuestos líderes de estos proyectos, donde se preparan para Conducir estos programas, los proyectos, las reingenierías, etc.
-Con un fondo un posicionamiento para un trabajo inicial de 6 meses.
-La duración del curso es de . Que se puede calcular disponibilidad.
-Profesionales dictantes :
-Audiencia de mínima:
-Dictado
-Incluye chequeo -si el cliente lo considerara necesario- por parte de la empresa de evaluaciones (informes) cada 2 meses sobre el estado y resultado de los objetivos del seminario.
Se recomienda planificar todas las actividades del año empezando con el curso Parte I y luego pasados aprox. 5/6 meses habiendo cumplimentado las pautas de la parte I, tomar el "TRAINING FULL", de paráctica total, evaluación y correción del proyecto.
El curso permite tomar la parte II, que consta en tres días de "TRAINING FULL" con prácticas y dirigido a la propia industria.
El "TRAINING FULL", es necesario haber adquirido los conocimientos del curso parte I.
Desarrollos y Simulacros de distintas instancias de Proyectos.
ESTRUCTURA DE LA RED
Courses
Emporia State University is offering: INTERNET RESOURCES & TOOLS FOR EDUCATORS-2 gr. cr.-$198. The class is offered entirely by the world wide web, with all resources online. The location is: http://www.emporia.edu/www/idt/it743/it743.htm
College courses-Do you want announce online college courses-- we will post the data free at our website http://www.caso.com.
The Internet Guide Learn while doing with The_Internet_Guide_(TIG)- a self-paced course. Try the demo at: http://www.fis.utoronto.ca/conted/TIG/Demo
Penn State University A.J. Turgeon, Professor of Agronomy at Penn State University has developed a case-studies course in turfgrass management on the web. It can be accessed at the following URL: http://www.cas.psu.edu/docs/casdept/turf/turf436/turf436.html
The Open University (IET) how to teach, Are you or your colleagues interested in learning how to teach, or support learners, using computer conferencing and the Internet? If so, the Open University (IET) can still offer you a place on its 3-month online course which starts again on September 15th. The overall aim of the course is to help you decide how (if at all) computer conferencing and network resources may be able to help to contribute to teaching or training in your own organisation. For further information, or to make a booking, please contact Brenda Parish (Courses Office), IET, The Open University, Milton Keynes MK7 6AA. Telephone: 01908 653055. Fax: 01908 653744 e-mail: b.m.parish@open.ac.uk
University of Minnesota, The International Consortium for Courseware Engineering is holding its fourth annual Summer Institute on Advanced Learning Technology at the University of Minnesota 28 July - 8 August 1997. Special focus topics this summer include open/distance education and the design and management of networked-based interactive learning environments. If these areas are of potential interest to you or your colleagues, then please take a look at the CCE web site at http://www.ifi.uib.no/cce/ for additional details.
PROFESSIONAL CERTIFICATE IN ONLINE EDUCATION
For graduate and post-graduate university and college teachers
TEACHING AND LEARNING IN NEW ENVIRONMENTS
Commences 8 September 1997 22 September - 14 November online Orientation
sessions in the UK
PROFESSIONAL DEVELOPMENT INSTITUTE FACULTY OF EDUCATION MONASH UNIVERSITY AUSTRALIA, a preview of the course, which introduces course leader, tutors and facilitators and which will give arrangements for orientation sessions and phone-in support, can be viewed at: http://www-mugc.cc.monash.edu.au/~jean/workshop/preview.htm
The University of British Columbia is offering an online course on
technology-based distributed learning starting September 2, 1997. http://itesm.cstudies.ubc.ca/info/
This course is the first of five being developed which together will constitute a
post-graduate certificate in technology-based teaching, subject to formal academic
approval. The development of these courses is a collaborative effort between the
University of British Columbia (UBC) in Canada and the Monterrey Institute of
Technology (ITESM) in Mexico.
Two workshops: ADAPT-IT provides information on general access to computer systems and information technology. EASI-WEB provides guidelines for universal design of web pages. Check out: http://www.rit.edu/~easi/workshops.html
I suggest you view http://www.4pm.com for a leading example of an online course. It offers audio lecture, slides, and email Q and A.
In five weeks, you can learn HTML, design a webpage for your course, and be ready to
incorporate webpages in your teaching! TEP's HTML and Webdesign for Educators is designed
to help instructors k-higher ed. create their own web materials and projects. This online
course is taught via email (with email tutorials, discussions, and question/answer
sessions), WWW, and weekly live sessions at an eduMOO.
Our next session of this course begins Tuesday, August 19, with the live sessions being
held from 7:30-9:30 pm every Tuesday for five weeks. Tuition for this course is $125.
If you are interested in participating, please send email to Catherine Thwing at: tep@UserHome.com
Intended for educators and corporate trainers, this course gives an overview of the evolving field of distance learning, including technologies, academic theories, instructional designs, supporting mechanisms, and evaluation. After taking this class, you should be able to make informed choices about teaching courses via distance learning. A combination of methodologies is used to address all learning styles, including lectures using a computer display, videotapes of distance learning classes, internet access to show courses offered through the internet, discussion of factors influencing adoption, group planning activities, and hands-on experience in a distance learning classroom.
Please note: This course is taught simultaneously in two
locations. The instructor is present in the San Ramon site (Section 1) and communicates
with students at the San Francisco site (Section 1A) via live, two-way television. Two
Days: October 8-9: Wed.-Thrs., 8:30 am-5 pm
Section 1: San Ramon
Room A2, UC Extension Contra Costa Center, 2272 Camino Ramon $225 (EDP 201681)
Section 1A: San Francisco
Room 8, UC Extension Downtown, 150 Fourth St., Sixth floor
(near Moscone Center at Howard) $225 (EDP 201699)
Enroll by phone: (510) 642-4111. Enroll via Internet: http://www.unex.berkeley.edu:4243
***** http://www.mindedge.com/
...more ONLINE COURSES
1. Computer Literacy Bloomfield College College Course (local) Credits: 0.00 Level: Undergraduate Cost: $1040.00 preregister
2.Computer Literacy NonBus/CIS Major Bloomfield College College Course (local) Credits: 0.00 Level: Undergraduate Cost: $1040.00 preregister
3.Database Integration Rochester Institute of Technology College Course (online) Credits: 4.00 Level: Graduate Cost: $2184.00 closed in session
4. Introduction to Instructional & Performance Technology Boise State University College Course (online) Credits: 3.00 Level: Graduate Cost: $660.00 open
5. Introduction to Instructional & Performance Technology Boise State University College Course (online) Credits: 3.00 Level: Graduate Cost: $1095.00 open
6.Introduction to the Information Society Michigan State University College Course (online) Credits: 3.00 Level: Undergraduate Cost: $441.75 open
7. Mass Communication and Education SUNY - Albany College Course (online) Credits: 3.00 Level: Graduate Cost: $639.00 closed
8. Overview of Research Design, Measurement & Statistics Boise State University College Course (online) Credits: 3.00 Level: Graduate Cost: $570.00 closed
9. Overview Of Research Design, Measurement, And Statistics Boise State University College Course (online) Credits: 3.00 Level: Graduate Cost: $570.00 closed
10. Special Topics in Telecommunication: Virtual Design Studio Michigan State University College Course (online) Credits: 3.00 Level: Graduate Cost: Unavail. closed
11. Telecommunication Network Management Michigan State University College Course (online) Credits: 4.00 Level: Undergraduate Cost: $656.00 closed
12. Telecommunications Management SUNY - Empire College Course (online) Credits: 4.00 Level: Undergraduate Cost: $548.00 closed
13. A+ Certification UCLA Extension College Course (online) Credits: 0.00 Level: Undergraduate Cost: $995.00
14.Advanced
Topics in Web Technology UCLA
Extension Conference
15. Advertising Greenville Technical College College Course (online) Credits: 3.00 Level: Undergraduate Cost: $159.00
16. Applications of Instructional Media and Technology Indiana University College Course (online) Credits: 3.00 Level: Graduate Cost: $571.65
17.Cisco Certified Network Associate (CCNA) 1.0 UCLA Extension College Course (online)
Credits: 0.00 Level: Undergraduate Cost: $1795.00
18. ClarisWorks for Educators UCLA Extension College Course (online) Credits: 3.00 Level: Undergraduate Cost: $450.00
19. E-Journalism
UCLA
Extension Other Course (online)
20. Electronic Communications Emporia State University College Course (online) Credits: 3.00 Level: Undergraduate Cost: $237.00
21. Essentials of Telecommunications Keller Graduate School of Management College Course (online) Credits: 4.00 Level: Undergraduate Cost: $1440.00
22. Implementing
and Supporting Windows NT 4.0 UCLA
Extension Conference
23. Internet Communications Greenville Technical College College Course (online) Credits: 3.00 Level: Undergraduate Cost: $159.00
24. Internetworking TCP/IP on Microsoft Windows NT 4.0 UCLA Extension College Course (online) Credits: 0.00 Level: Undergraduate Cost: $995.00
25.Introduction to Computer Information Systems Front Range Community College College Course (online) Credits: 3.00 Level: Undergraduate Cost: $168.90
26. Introduction to Computers UCLA Extension College Course (online) Credits: 2.00 Level: Undergraduate Cost: $500.00
27. Introduction to Red Hat Linux 6.0 UCLA Extension College Course (online) Credits: 0.00 Level: Undergraduate Cost: $1245.00
28. Mastering Microsoft Visual Basic 6 Development UCLA Extension College Course (online) Credits: 0.00 Level: Undergraduate Cost: $945.00
29. Microsoft Office for Educators UCLA Extension College Course (online) Credits: 3.00 Level: Undergraduate Cost: $425.00
30. Netware 4.11 Administration UCLA Extension College Course (online) Credits: 0.00 Level: Undergraduate Cost: $950.00
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