STLO- opdrachten S3

Bijlage D: het persoonlijke ontwikkelplan

(Het onderstaande ontwikkelplan is voor een groot gedeelte ontleend aan het voorbeeld in het boek: Wat gaan we doen? Het construeren en beoordelen van opdrachten van D. de Bie en J. de Kleijn)

De opdrachten van het afgelopen semester hebben je een beeld gegeven van je eigen kwaliteiten en valkuilen en van je studiegedrag. Daarnaast heb je een idee gekregen wat voor type TBK-ingenieur er over 4 jaar moet staan. In je ontwikkelplan worden deze drie sporen bij elkaar gebracht en formuleer je op grond van deze vergelijking je persoonlijke ontwikkelpunten.

Vul het onderstaande formulier in en maak je voornemens voor het volgende semester concreet. (N.B. het is misschien handiger het formulier te kopiëren als Word-document, dan kun je het digitaal invullen en direct in je portfolio zetten).

Let wel: je maakt dit ontwikkelplan voor jezelf. Vul het dus eerlijk in; je wordt niet beoordeelt op wat je ‘goed of fout’ doet of wat je van de studie vindt. Er wordt wel gekeken naar of je je bewust bent van je eigen sterke en zwakke kanten en of je op een zinvolle manier richting geeft aan je eigen studie en persoonlijke ontwikkeling.

Naam: Iman Alipour

emailadres: imanalipour@hotmail.com

telefoonnummer: 0641848219

SLO-begeleider: K. van der Kamp

Datum:

Deel 1: Reflectie op de studie
Welke projecten, colleges, trainingen en andere studie-onderdelen heb je gevolgd en wat leverden ze je op?	Wij hebben in blok een van S3 een leuk uitdagend project gehad. Verschillende studenten werden willekeurig bijelkaar gezet een een opdracht uit et voeren, en dat ging ons goed af. Leerzame ervan was, behalve inhoudelijk, dat je aan het eind van het project elkaar moest beoordelen en punten geven. Op die manier ag je anders tegen je projectgenoten aankijken.
Welke studiepunten heb je behaald en welke niet? Was het een makkie of niet? Wat ging je makkelijk af en wat niet?	In S3 zijn mijn resultaten gaan stijgen. Ik heb gedurende 1 semester vakken van 2 semesters gehaald en daar mag ik trost op zijn.
Wat vind je van het contact met medestudenten?	De contacten gingen als maar beter. Je leerde lanzamerhand iedereen kennen. Op den duur trek je toch meer met bepaalde mensen op, waardoor je ook veel aan elkaar hebt.
Wat vind je van het contact met begeleiders/docenten?	De contacten zijn goed je wordt als student gerespecteerd en als een volwassen behandeld.
Op welk resultaat/resultaten ben je trots, welk resultaat vergeet je liefst zo snel mogelijk?	Zoals eerder vermeld ben ik trots dat ik in een korte tijdsbestek veel tentamen gehaald heb.
Beschrijf twee situaties uit je studie waar je wat van geleerd hebt, met behulp van het ABC-model (zie toelichting onderaan)	1. A: in het begin heb ik weinig tentamens gehaald dooreen slechte inzet. B. hierdoor stapelden de hers elkaar op C. het leek kansloos en zeer demotiverend.

Conclusies en voornemens t.a.v. studie

N.B. Zorg dat je voornemens voldoen aan de eisen van het SMART-model (zie toelichting)

Wat ga je het volgende semester anders aanpakken? Hoe? Welk resultaat hoop je hiermee te bereiken? (Noem drie ontwikkelpunten en de acties die je hiervoor gaat ondernemen)

1. Vaker colleges bezoeken.

2. Ik zou heel alles in een keer willen halen. Ik werk er naar toe om op den duur geen hers meer te hebben.

3. Alles doen wat nodig is om mijn doel te bereiken.

Deel 2: Reflectie op je persoonlijke ontwikkeling en inzet
Wat ben je het afgelopen half jaar te weten gekomen over jezelf? Hoe zien anderen je en hoe ben je jezelf gaan zien?(gebruik hiervoor o.a. de resultaten uit de motivatieopdracht, sharing the shields, de kwaliteitenopdracht en evaluaties van je inzet in projectgroepen (STUBO), etc. Je mag natuurlijk ook feedback van buiten je studie gebruiken) Noem zowel positieve punten als verbeterpunten.	Positieve punten (bijv. wat laten anderen graag aan je over?) Een echte team werker. Ik doe alles om de groep goed te laten functioneren. Verbeterpunten (welke kritiek krijg je regelmatig te horen?) Als individu wil ik het wel eens laten schieten, en dingen betreft studie steeds maar uitstellen.
Ben je veranderd t.o.v. de persoon zoals je die beschreven hebt bij ‘sharing the shields’? Wat heb je bijgeleerd/afgeleerd? Wat vind je daar goed aan? Wat vind je hier (nog) niet goed aan?	Ik ben me steeds bewuster gaan voelen betreft mijn toekomst de huidige situatie. Ik ben veel serieuzer geworden. Dat het eindelijk de hoogste tijd werd. Dat ik af en toe een steekje laat vallen. Af en toe nog te speels.
Hoe vond je je eigen inzet het afgelopen half jaar? (wat ging goed, wat kon beter?)	In principe ging het allemaal erg goed, zoals eerder vermeld. Veel vakken gahaald en veel meer met de studie bezig geweest.

Conclusies en voornemens t.a.v. persoonlijke ontwikkeling
Waar wil je je het volgende semester verder in ontwikkelen? Hoe? Welk doel/resultaat hoop je hiermee te bereiken? (Noem drie ontwikkelpunten en de acties die je hiervoor gaat ondernemen)
1. Beter plannen tijdens de tentamen weken en eerder ermee beginnen.
2. Propedeuse halen, In januari wil ik mijn p halen zodat ik dan in derde jaar kan beginnen.
3. Meer betrokken zijn bij de gang van zaken over mijn studie
Deel 3: Reflectie op je ontwikkeling richting beroep
Noem zes kenmerken (competenties, vaardigheden, persoonlijke eigenschappen) die jij het meest typerend vindt voor een TBK-ingenieur.	1. Kennis uitbereiding 2. Leiding geven 3. werken in teamverband 4.sterke communicatie 5.juiste houding en inzet 6. sociaal
Kies hiervan drie kenmerken die jij al enigszins in huis hebt en geef aan in welke mate.	1. sociaal 2.sterke communicatie 3. werken in teamverband
Noem drie kenmerken die je nog zou willen ontwikkelen.	1. juiste houding en inzet 2. leiding geven 3. brede kennis van zaken
Van welke aspecten van je toekomstige beroep heb je nog absoluut geen beeld?	1. Hoe het bedrijfsleven op mij zal reageren en andersom. 2. Wat ik nou precies wil. 3. salaris

Conclusies en voornemens t.a.v. beroepsbeeld

Wat wil je nog meer te weten komen over je toekomstige beroep? Hoe ga je dit aanpakken? (Noem drie punten en de acties die je hiervoor gaat ondernemen)

1. Om je heen kijken en alle informatie meenemen om zo een juiste keuze te kunnen maken.

2. tijdens je studie, vakken die je volgt, erachter komen wat je echt leuk vindt.

3.tijdens mijn stage en afstuderen

Welke kanten van jezelf wil je ontwikkelen om straks beter voorbereid te zijn op je beroep?

1. Ik wil graag meer dingen over de praktijk leren, hoe het daar aan toe gaat.

2. Ontwikkelen van mijn communicatie vaardigheden.

3. Kennis uitbereiden.

Toelichting Smart-model en ABC-model

Het Smart-model om doelen te formuleren

S Specifiek geeft precies aan wat je wilt ontwikkelen

M Meetbaar het resultaat van je voornemen is meetbaar

A Actiegericht het voornemen is geformuleerd in activiteiten

R Realistisch het voornemen is haalbaar gezien de omstandigheden

T in Tijd gezet het voornemen is voorzien van een tijdsplanning

Bijv. Ik ga volgend semester eerder met studeren beginnen voor het tentamen wiskunde. Dit doe ik door drie weken voor het tentamen met Martijn iedere dinsdag- en donderdagochtend 4 uur te studeren in de mediatheek. Dit voornemen moet een voldoende opleveren voor het tentamen wiskunde.

ABC-model voor situatiebeschrijvingen

A. Aan de hand: Wat gebeurde er? Hoe gebeurde het?

B. Belangrijk: Wat is daar belangrijk aan (voor jezelf, voor je studie, voor je beroep)?

C. Conclusie: Welke conclusie trek je daaruit, welke voornemens heb je nu?

Opdracht 1

Beoordelingsmatrix afstudeerprofielen

Afstudeerprofiel	Kenmerken	Geschikt	Motivatie
Marketing	1. marktanalyse 2. business to business 3. marketin- communicatie 4. direct marketing	Zeer geschikt	1. creativiteit 2. uitdagend 3. veel eigen inbreng
ICT	1. database 2. informatie-techniek 3.	Niet geschikt.	1. niet interesant
Logistiek	1. transport 2. magazijn 3. opslag methodes	geschikt.	1. interessant 2. praktijk 3. inzicht
Algemeen TBK	1. van alles wat 2. breed opgeleid	Zeer geschikt	1. brede kennis 2. breed inzetbaar 3. interesant

Opdracht 2

Vragen aan stagaires

1. Hoe ben je aan deze stageplaats gekomen?

2. Hoe ben je aan deze stageopdracht gekomen?

3. Wat zijn je dagelijkse werkzaamheden?

4. Hoe is de begeleiding vanuit het bedrijf

5. Krijg je veel verantwoordelijkheden?

6. Hoe is de begeleiding vanuit school?

7. Sluit de opleiding goed aan op de praktijk?

Opdracht 4

Persoonlijke wensenlijst

Opdracht 4: persoonlijke wensenlijst

In deze opdracht ga je na:
1. in wat voor type organisatie je je tweede stage zou willen lopen,
2. wat voor stageopdracht het leukst lijkt,
3. welke manier van werken je ligt.

Hieronder volgt een aantal keuzecriteria over de stageorganisatie, de stageopdracht en de werkvorm. Denk bij het invullen niet na over haalbaarheid van keuzes of consistentie van je antwoorden. Hier komen we later wel op terug.
Zet een kruisje voor de uitspraak die het meest met je wensen overeenkomt.

Organisatie
	Kleine organisatie		Grote organisatie
x	Een nationale organisatie	x	Een groot internationaal bedrijf
x	Formele cultuur	x	Informele cultuur
	Overheid (gemeente, provincie, land)	x	Bedrijfsleven
	Non-profit	x	Profit
x	Productiebedrijf		Diensten (bank, verzekering, consultants)
	Idealistisch humanitair	x	Zakelijk, financieel
x	Technisch constructief		Creatief
x	Dynamisch, in beweging		Stabiel, vaste structuren
x	Platte organisatie		Hiërarchise organisatie
	Gezellig, ‘ouwe jongens’, relaxed	x	No-nonsense, hardwerkend
x	Nette pakken		Spijkerbroek
	Persoonlijk, vriendschappelijk	x	Zakelijk, doelgericht, prestatiegericht
	Pioniersbedrijf dat het nog moet maken	x	Gerenommeerd bedrijf met een jarenlange traditie
Stageopdracht
	Duidelijk afgebakende stageopdracht	x	Breed geformuleerde stageopdracht
x	Opdracht in de logistiek
x	Opdracht in de marketing
	Opdracht in de ICT
x	Opdracht algemeen TBK
x	Bestaande opdracht	x	Zelf bedachte opdracht
	Deskresearch (veel achter bureau/pc)	x	Fieldresearch (bijv. interviews)
x	Processen of producten ontwerpen	x	Bestaande processen of producten verbeteren
x	Iets ordenen en systemen ontwikkelen	x	Problemen oplossen
x	Uitdagend en moeilijk	x	Eenvoudig en goed te doen
x	Intern gericht (productie en logistiek)	x	Extern gericht (de markt, de concurrent)
x	Brede generalistische opdracht		Specialistische opdracht
Werkvorm
x	Alleen werken	x	In een team werken
	Intensieve begeleiding	x	Zoveel mogelijk zelf uitvinden, veel vrijheid
	Elke dag op dezelfde plek	x	Op verschillende plekken
x	In een drukke actieve omgeving		In een rustige stille omgeving
x	Op een kamer met anderen		Liefst alleen op een kamer
x	Gestructureerd volgens duidelijke voorschriften en regels	x	Veel vrijheid in het uitvoeren van klussen, dingen op hun beloop laten

Polariteitenoefening

Zo denk ik over mijzelf

Denker	Doener
Mensgericht	Objectgericht
Planning	Ad-hoc
Verstand	Gevoel
Sturen	Gestuurd worden
Taakgericht	Relatiegericht
Grote lijnen	Details
Ontwikkelen	Uitvoeren
Initiatiefnemend	Volgend
Generalist	Specialist
Objectief	Subjectief
Delegeren	Controleren
Afhankelijk	Onafhankelijk
Risico	Veiligheid
Kwaliteit	Kwantiteit
Structuur	Vrijheid
Proactief	Reactief
Teamworker	Solowerker
Idealist	Realist
Jezelf zijn	Je aanpassen
Resultaatgericht	Procesgericht
Individuen	Groepen

Zo denkt mijn baas over mij.

Denker	Doener
Mensgericht	Objectgericht
Planning	Ad-hoc
Verstand	Gevoel
Sturen	Gestuurd worden
Taakgericht	Relatiegericht
Grote lijnen	Details
Ontwikkelen	Uitvoeren
Initiatiefnemend	Volgend
Generalist	Specialist
Objectief	Subjectief
Delegeren	Controleren
Afhankelijk	Onafhankelijk
Risico	Veiligheid
Kwaliteit	Kwantiteit
Structuur	Vrijheid
Proactief	Reactief
Teamworker	Solowerker
Idealist	Realist
Jezelf zijn	Je aanpassen
Resultaatgericht	Procesgericht
Individuen	Groepen

Beschrijf wat jouw ideale stageplek, -opdracht en –werkvorm is.

Stageplek
Liefs zou ik in een grote organisatie werken. Een organisatie die resultaat gericht werkt, waar je veel verantwoordelijkheden krijg en veel zelfstandig in een teamverband opereert.

Stageopdracht
Liefst zou ik als stagiaire in een projectgroep werken. Dat lijkt me leukste en zeer uitdagend, omdat dat zoals de stage ook van tijdelijke aard is en daardoor zeer afwisselend.

Stagewerkvorm
Dat is in principe niet van groot belang. Wel vindt ik belangrijk dat ik zoveel mogelijk met verschillende afdelingen te maken krijg en veel communicatie gepleegd moet worden.

Opdracht 7

Persoonlijke actie punten

• Behalen van mijn propedeuse in Januari
• Meer zelfstudie betreft deze vakken
• Behalen van de benodigde vakken van S3 om door te kunne naar S6
• Actiever deelnemen aan de colleges

Opdracht 8

Lastige situaties in je werk

Gelukkig waren mijn eersdere stages zeer positief verlopen. Ik ben bij twee van de drie bedrijven via kennissen binnen gekomen waardoor er meer vertrouwd was en de band met andere werknemers al snel goed was. Maar desondanks zij er bepaalde momenten die zeer lastig kunnen zijn.

Voorbeelden hiervan zijn dat je bijvoorbeeld een opdracht uit moet voeren bij een klant en dat te veel tijd kost waar door de planning in de war komt en dat speelt door op de planning van je collega’s.

Of dat je als stagiaire niet volledig als een echte collega gewaardeerd wordt.

Dit kan je motivatie verminderen en zelfs ervoor zorgen dat je een onprettige stage hebt.Het beste in dat geval is om niets van kritiek van anderen aan te trekken en eventueel met je stage begeleider op het werk er over te praten en samen oplossingen te bedenken.