翻譯區--退團勸告(前篇)第三回

 退團勸告(前篇)--by Norika

< 第三回 >

　　星期一，星期二。

　　《雨歌》的練習進展得很順利，我以興奮難耐的心境，努力追求我的音。

　　再來是一月九日（星期二），福山老師的上課日。

　　一到中午，想到還沒跟生島說好今天就是上課日，於是帶著小提琴飛奔到公
寓去。去了之後，生島居然記得是每週同一天的同一時間……令我甚為意外。

　　「來都來了就去做飯吧。」

　　「好好，我來做。

　　　不過啊，還是牽個電話線怎麼樣？」

　　這樣的話，這種時候就可以不必特意用跑的過來了。

　　「不要。我跟空也都不用還要花錢。日本的電話貴死了。」

　　「啊，是這樣啊。」

　　對了，有辦法就買台腳踏車好了。有腳踏車的話，每天買東西的時間也可以
節省下來。跟圭談談看吧。

　　「可是啊，要做飯應該要有材料吧。只有米跟味噌！？　那要做只加味噌的
壽司飯嗎？」

　　結果就變成了請空也去買東西回來，我決定在這段時間開始上課前的練習。
今天早上才練了兩個小時，而且也只集中於第三樂章。若不能深入腦海地一次又
一次練過，說不定會落入在老師聽到三樂章那一段之前就被踢出去的窘境。

　　哎呀，不拿米開始煮飯不行。

　　設定好電子鍋，

　　「抱歉，麻煩在空也回來之前讓我拉一下琴。」

　　先跟生島說一聲，把小提琴取出來。

　　這麼說起來，因為最初發出那個音是在第三樂章，結果就緊抓著那裡不放，
但是第一樂章和第二樂章是不是不能這樣做呢。不對，不管是早是晚，我都希望
讓全曲都淹沒於我的音之下，務必要以發出它為目標來拉。

　　是啊，比如說一開頭的簡短樂句，如果也能使用那個音的話，這麼一來感覺
應該會非常愉快吧。真的不行嗎。如果做得到，連老師都會嚇一跳的吧。

　　懷抱著這般野心，我把琴弓架在絃上，側耳傾聽腦海中的音，為了使它具現
為現實中的音，預備好緊張的演奏姿勢。

　　來，降臨吧，我的音……

　　發出的樂音，雖然比之前更接近理想，但還是無法穿透焦點的音，我把開頭
的樂句反覆了五遍之後，暫且把它放著再往下練。

　　邊凝神傾聽邊把神經繃得緊緊地拉下去，在某處找到（在這裡做到的話就行
了）的地方。好，回家以後再仔細地試一次吧。

　　然後是第三樂章。在目標的那段樂句雀躍不已，跟在家練習時一樣，明快地
發出了想拉的音，背上有悚然流過的快感。

　　對，今天就拿著這個音去吧。聽了這個，老師會怎麼說呢。最低限度，應該
是不會像平常那樣被批評得一文不值。好高興～。

　　還想開始複習第二次的時候，空也就回來了，我做了烤肉式的炒青菜跟紫菜
味噌湯，煮好剛好就是午飯時間。

　　「嗯，果然還是媽咪煮的好吃。」

　　「啊哈哈，謝謝。對了，買東西回來的時間好快啊。」

　　「因為我開始騎BIKE了。」

　　「BIKE是說，腳踏車？生島的嗎？咦，騎得上去啊？」

（譯註：悠季為何會有此一問，因為日文的摩托車也叫BIKE。^^;）

　　大人用的腳踏車……這麼想著，空也擺出一副斜眼睨視的表情說。

　　「我是用技術來騎的，就算不把座位調低也ＯＫ。」

　　因為生島的體格超過一百九十公分，大人用二十八英吋大小的腳踏車，座位
的高度要提到很高才騎得起來。

　　「這樣腳就碰不到地面了吧？很危險的。」

　　空也一臉充耳不聞的神情。

　　「No Problem。」

　　這麼說。

　　「又沒有發生過意外。對吧，高嶺？」

　　「等到發生意外就太遲了吧？」

　　說著才想到，勉強騎著腳踏不到地面的腳踏車，或許是空也想要快快長大的
願望的表現。

　　「空也，你的鞋號多大？」

　　「二十五。」

　　「這麼一來，就不用著急啦。」

　　「怎麼說？」

　　「身高是跟腳的大小成比例的，也就是說以後還會再繼續長高。勉強騎著不
好騎的腳踏車，要是受傷可就糟了。如果斷了手或傷到手指，就不能吹法國號了。」

　　「唔……」

　　「如果調一下座位的高度，在坐上去以前稍稍弄一下就行了不是嗎。以適合
身體的方法來騎比較好唷。」

　　「唔～……」

　　「哪？」

　　「……喔。」

　　我們一來一往的對話，生島只是一面拚命大口吞下飯菜一面聽著。

< 第四回 >