Universidad Favaloro

 Laboratorio de Física 

    

“Young instructors like to cover a lot, but I prefer uncover a little” Victor Wiesskopf (Am. J. Phys. 61, 198 (1993))

Objetivos

Los experimentos aquí descriptos, son parte de un texto de reciente aparición sobre aprendizaje de las ciencias a través de una aproximación constructivista. Esto implica que a través de estos proyectos se recrea el proceso de descubrimiento y esperamos que también se preserve el espíritu de aventura y curiosidad. Para llevar adelante los mismos, se hace uso intensivo de nuevas tecnologías, en particular sistemas de toma de datos y análisis con computadoras. Esta es una tecnología que se ha vuelto muy accesible últimamente y abre numerosas posibilidades. Sin embargo, creemos que estas nuevas tecnologías, sin un marco pedagógico adecuado, no mejorarán automáticamente la calidad del aprendizaje de las ciencias.

Nuestra propuesta, consiste en un conjunto de experimentos que recrean las distintas fases del método científico. Hemos tratado de estimular la curiosidad y creatividad de los participantes.

Bibliografía:

 

  1. Física re-Creativa- S. Gil y E. Rodríguez - Prentice Hall – Buenos Aires 2001: http://www.fisicarecreativa.com.

  2. A. B. Arons, A Guide to Introductory Physic Teaching (Wiley, New York, 1990).