A reportagem do Jornal Nacional de 13/10/2003 (Profissão Professor) registrou um flagrante de desrespeito aos alunos e contribuintes brasileiros: a professora Vilma do Nascimento trabalha em três escolas diferentes, de manhã, de tarde, e de noite, e faz o prodígio de estar “presente” em três salas de aulas ao mesmo tempo.

Vejam sua declaração: “A gente entra, passa a matéria, sai, vai para outra sala, volta, vai para outra, volta. Às vezes, eles até querem falar com a gente. Mas eu tenho que estar numa outra sala”.

Para dizer que o “Salário de professor é cada vez mais um atrativo menor”, a reportagem deveria fazer uma comparação com outras categorias profissionais que exigem formação equivalente. Uma bancária, por exemplo:

Considerando que a professora Vilma está há 18 anos na profissão, desconfia-se de que o salário de R$ 1.800,00 refere-se a um único emprego. Ainda que fossem 3 empregos de R$ 600,00, a professora poderia considerar-se privilegiada, pois a maioria dos brasileiros não ganham nem R$ 600,00; que dirá ter dois ou mais empregos. Isto é um sonho. Além disso, uma pessoa que tem três empregos não pode ser considerada “abnegada” (sem interesse nos ganhos monetários).

A comparação com a professora Adriana (R$ 3.500,00 em escola particular) deveria ser aprofundada, pois ela é cobrada constantemente pelos pais das crianças e pela direção da escola. No caso da escola pública, a corporação faz de tudo para impedir a avaliação dos professores e qualquer tipo de cobrança em relação à proposta educacional e à prática pedagógica.

Quanto à formação dos professores (menos de 1/3 tem formação universitária), lembramos que foi o atual ministro que editou portaria abolindo a exigência de diplomas superiores para a educação infantil e as quatro primeiras séries do ensino fundamental. Ao invés da corporação exigir recursos para uma melhor formação, ameaçam boicotar até mesmo a proposta do ministro para uma avaliação anual dos professores.

A conclusão sobre a pesquisa da Unesco foi perfeita: “ainda somos um país de professores mal formados, mal remunerados e em condições inadequadas de trabalho. No relatório, o Brasil perde para o Chile, o Uruguai, as Filipinas e a Tunísia. Todos países em desenvolvimento, como o nosso”.

A reportagem deveria entrevistar as principais vítimas do falido sistema educacional brasileiro: as crianças. O “sonho de Vilma” denuncia a enganação que é feita no Brasil: “É de fato fazer algo por essas crianças que, na verdade, a gente não faz".

Enquanto tratarmos os professores como “mitos”, “seres abnegados” ou “anjos caídos do céu”, não permitindo que alunos, pais e comunidade avaliem o serviço público prestado, continuaremos freqüentando as estatísticas de país mais ignorante do mundo.

(a) Coordenação – Mauro Alves da Silva – Grêmio SER Sudeste